①生活即教育。是生活教育理论的核心。第一，生活含有教育的意义；第二，实际生活是教育的中心；第三，生活决定教育，教育改造生活。
②社会即学校。是“生活即教育”在学校与社会关系问题上的具体化。第一，指“社会含有学校的意味”或者说“以社会为学校”；第二，指“学校含有社会的意味”。
③教学做合一。是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。第一，要求“在劳力上劳心”；第二，“行是知之始”；第三，要求“有教先学”和“有学有教”；第四，是对注入式教学法的否定，即教育要与实践相结合。
简化记忆：生活即教育、社会即学校、教学做合一。
