（1）教育是改变中国落后状况、救亡图存的基础，国势强弱取决于人民的受教育程度。教育具有民主启蒙的内涵，为“兴民权”而“开民智”，而教育是“开民智”的必然途径。
（2）国家应实施国民教育，教育应以“制造国民”为宗旨。国民教育包括德、智、体三个方面。理想国民必须具备新道德、新精神、新品质，如国家意识、权利意识、政治能力、冒险精神，以及自由、自治、自尊、尚武、合群、生利、毅力等。
本题旨在考查考生对梁启超教育思想的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国近代教育”的内容，要求考生能够识记并理解梁启超的教育思想。考生需要首先明晰梁启超所处的历史时期，认识到其持有“教育救国论”的观点，强调教育的重大作用；其次，循着题干的提示，从教育作用和教育宗旨两个方面，抓住“开民智”和“育新民”两个关键点进行作答；最后，扼要地进行小结和评析。
