[简答题]【首都师范大学——333教育综合】如何理解教育行动研究？

（1）教育行动研究是在教育情境中，教育实践工作的参与者与教育理论研究的工作者结合起来解决某一实际问题或提高教师素质的一种方法，是指通过研究真实的学校教育过程与情境，以提高自己的教育行动质量与教育行动效率为目的的研究模式。
（2）作用。
它一方面旨在提高教育实践者自身的专业判断能力与对教育问题的洞察力，另一方面为优化教学实践提供具体策略。这种研究的特点是为教育行动而研究、由教育行动者研究和在教育行动中研究。
（3）意义。
①具有很强的适应性和灵活性；②评价的持续性和反馈的及时性；③较强的实践性与参与性；④有助于提高教师的专业化水平；⑤能够指导教育实践的改进。