
教师职业发展专业化是指教师以自身专业素质包括知识、技能和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟过程,是由非专业人员转向专业人员的过程。教师专业发展既有教师队伍的专业发展,也包括教师个体的专业发展。
培养教师专业素养的主要途径:
(1)教师自身要有专业发展的观念和意识,寻求自我专业发展的途径。
(2)职前培训(师范教育)与在职培训。如教师发展学校、校本培训等。
(3)制订生涯发展规划,包括自我认知、确定目标、制订并执行计划和评价计划。
(4)进行教育研究。这是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。
(5)进行经常化、系统化的教学反思。反思是教师专业发展的重要方式。
(6)新教师的入职辅导。入职辅导就是学校为新教师适应环境安排了一个有序的计划,主要由有经验的老师进行现场指导。
(7)在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。如开拓校本培训和教师教育网络联盟。
答题关键:
内涵:由非专业人员转向专业人员的过程。教师专业发展既有教师队伍的专业发展,也包括教师个体的专业发展。
主要途径:
(1)有专业发展的观念和意识。
(2)职前培训(师范教育)与在职培训。
(3)制订生涯发展规划。
(4)进行教育研究。
(5)进行经常化、系统化的教学反思。
(6)新教师的入职辅导。
(7)在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。
