本题考查教师专业发展模式。
A.知识取向模式：教师是"知识的传递者"，教师要通过正规培训获得学科知识和教育知识。
B.实践取向模式：教师主要不是通过"接受"获取外来知识，而是通过"实践"促进教师的"反思"、使教师更清晰地理解自己、并在此基础上白我更新与重建。主要方法有写日记、写传记、构思、文献分析、教育叙事、教师访谈、参与性观察等。
C.生态取向模式：教师专业发展是个体、群体和环境之间互动发展的产物、强调通过教师文化建设和教师之间的沟通交流来促进教师的专业发展。
D.自我更新取向模式：强调教师不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人。
