[简答题]【华中师范大学——333教育综合】简述在职教师素养提升的途径。

教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。它包括教师群体的专业发展和教师个体专业发展。
教师的在职提高的途径主要包括教学反思、校本培训、校外支援与合作等形式。
（1）教学反思
它是指把教师放在研究者、反思者的位置，通过对教育、教学日常工作中出现的问题的观察、反思与解决，提升自己的专业能力。
（2）校本培训
它是指以教师任职的学校为组织单位，以提高教师专业素质为主要目标，通过教育、教学实践和教育科研活动等形式，对全体教师进行的全员性在职培训。
（3）校外专业支援与合作。
它的主要形式有：①跨校合作；②专家指导；③政府教育部门和教研机构组织的各类专业培训。
如何帮助新教师适应教学实践的要求，顺利地完成由师范生到合格教师转变的过程，这是教师在职培养工作的关键。因此，必须制订计划，通过有效的途径，专门向新教师提供系统的帮助，使之尽快适应新环境，顺利地担当起一个教师应尽的职责。