“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指教师引导学生，但又不牵着学生的鼻子走；督促、勉励学生，但又不勉强、压抑学生；打开学生的思路，但又不提供现成的答案。它反映的原则是启发性原则，要求是：（1）调动学生学习的主动性。（2）启发学生独立思考或者提问激疑，引导教学步步深入。（3）让学生动手，培养学生独立解决问题的能力。（4）引导学生反思学习过程。（5）发扬教学民主。
答题关键：
反映的原则是启发性原则。
要求：
（1）调动学生学习的主动性。
（2）启发学生独立思考或者提问激疑，引导教学步步深入。
（3）让学生动手，培养学生独立解决问题的能力。
（4）引导学生反思学习过程。
（5）发扬教学民主。
