[简答题]简述“泰勒原理”的四个基本问题。【（333）苏州大学】

泰勒认为课程设计与开发是围绕四个基本问题展开的：学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？怎样才能有效地组织这些教育经验？我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？泰勒所提的四个问题，实际上揭示了课程组成的四个部分，也明确了课程编制过程的四个步骤：确定目标、选择经验、组织实施、评价结果。他的课程原理系统、完整而重点突出，其中，确定目标是主要的基础的一环，而其他步骤都要依据和围绕目标的确定与实现而展开和落实。人们把泰勒的这些理论称为“泰勒原理”，其课程开发模式称为“目标模式”，对课程理论的发展有很大影响，至令仍在西方课程领域中占有主要的地位。