“课程”有广义和狭义之分。广义的课程指所有学科（教学科目）的总和；狭义的课程指一门学科。课程是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种蕴含着丰富、基本而又有创造性与潜质的一套计划与设定。从育人目标的角度看，它是一种培养人的蓝图；从课程内容的角度看，它是一种适合学生身心发展规律的、连接学生直接经验和间接经验的、引导学生个性全面发展的知识体系及其获取的路径。更具体地说，它是依据育人目标设置的规范师生教学活动的课程方案、各门课程的标准以及使其具体化为可以组织师生教学以促进学生发展的教科书。
考生可从三个层次作答：
（1）广义：学科总和；
（2）狭义：一门学科；
（3）本质：一套计划与设定：①培养人的蓝图；②知识体系及其获取的路径；③具体化教科书。
