（1）个人本位论的代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐等，个人本位论者主张教育目的的制定应该依据个人需要。
（2）主要观点：①教育目的应从受教育者的本性出发，要充分发展受教育者的个性，提高受教育者的个人价值；②重视人的价值、个性发展和需要；③教育的目的在于帮助人们充分地实现也们的自然潜能，以便在此基础上建立理想的社会和国家；④人的本性在于"自然性"，个人价值高于社会价值。
（3）优点：倡导人的自由与个性，提升人的价值与地位，解放人性。
（4）局限性：将个人的利益凌驾于社会和国家利益之上，最终会毁坏教育的社会基础或前提。
此题答题要点在于：
（1）代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐等。
（2）主要观点：①提高受教育者的个人价值；②重视价值、个性发展和需要；③帮助人们充分地实现也们的自然潜能，在此基础建立理想的社会和国家；④个人价值高于社会价值。
（3）优点：倡导自由与个性，提升价值与地位，解放人性。
（4）局限性：毁坏教育的社会基础或前提。
