[简答题]【青海师范大学——333教育综合】“有的人没有学过教育学，有几十年的教学经验，也可以教学。”“教育学的产生和发展学过教育学，也能教学。”你认同这个说法吗？体现了哪些教育学原理？

（1）有些教师认为没有教育理论，一样有教育实践，这是忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有指导的实践是盲目的实践，教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，这样才能避免盲目摸索，才能更有效地实现教育目的。
（2）教育理论对于每一个教育工作者的意义十分重大。从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解释教育实践，指导教育实践，推动教育改革；从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育观，提高教育质量，总结经验，探索规律，还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。缺少理论的指导，教育实践就难以取得成效。
（3）孔子是一个实践经验非常丰富的教师。他不仅拥有经验，而且有丰富的教育理论。“不愤不启，不性不发”、“学而时习”、“温故知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都是孔子总结教学经验而提出来的教育理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此，真正重视教育实践的人是不应也不会轻视教育理论的。