动作技能
思想道德
行动能力
意志行为
本题旨在考查考生对布卢姆教育目标分类学的掌握情况，涉及“教育学原理”部分“课程编制”的内容，要求考生理解并识记布卢姆教育目标分类学的内容。 布卢姆等人将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每个领域的目标又由低到高分成若干层次。 因此，正确答案为A。
