如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静，再积极与任课老师进行协调，争取任课老师的支持与配合。
首先，如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚地说出自己的看法，并虚心听取任课老师的看法和建议，找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。
如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，我会及时的化解矛盾，建立相互之间的了解与信任。比如可能是我没有及时配合任课老师的工作，对此我要做一个深刻的反思，并向任课老师诚恳道歉。
如果是因为我平时和任课老师沟通不到位，导致双方的目标、管理方式不统一，那么在以后的工作中，我会积极主动地与任课老师进行沟通，让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解、相互配合。
一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，又配合班主任参与班级的管理，他们是我们最可信赖的重要力量。有了他们的支持，彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，密切配合，班级才会获得的成功。
如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静，再积极与任课老师进行协调，争取任课老师的支持与配合。
首先，如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚地说出自己的看法，并虚心听取任课老师的看法和建议，找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。
如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，我会及时的化解矛盾，建立相互之间的了解与信任。比如可能是我没有及时配合任课老师的工作，对此我要做一个深刻的反思，并向任课老师诚恳道歉。
如果是因为我平时和任课老师沟通不到位，导致双方的目标、管理方式不统一，那么在以后的工作中，我会积极主动地与任课老师进行沟通，让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解、相互配合。
一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，又配合班主任参与班级的管理，他们是我们最可信赖的重要力量。有了他们的支持，彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，密切配合，班级才会获得的成功。
