[简答题]阅读某教师有关《背影》的教学叙事，完成题目。

案例：

《背影》中写到“父亲”送别过程中对“我”说过四句话，摘录如下：

他踌躇了一会……“进去吧，里边没人。”

我所使用的教科书在“研讨与练习”中说：“课文写父亲送儿子上车的过程中说的四句话，都很简短，意思也很平常。请找出来，并联系上下文，体会这些话语朴实而简洁的特点，以及所表达的怜爱儿子的深情。”本题要求学生体会对话语描写的作用和妙处。对八年级学生来说，这是一个弱项。我把这个大题分解为六个小题：

（1）“父亲”能不能再多说几句话？多说些什么话？有没有这个必要？作者为什么只写了这四句话？

（2）这四句话都不长，是不是因为“父亲”无话可说，或者表达能力差，你能结合“父亲”的性格、境遇分析一下吗？

（3）“父亲”每说一句话时，脸上都有某种相应的表情，但文中没有直接写，你能说出“父亲”每句话的表情吗？

（4）第一句话“不要紧，他们去不好”的背后还隐藏着某种潜台词，请补充出来。

（5）第二句话“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”除了表达“父亲”的爱子之情外，在文章结构上还起到了什么作用？

（6）假如将第三、四句对话合在一处，中间省去动作描写，这样写的表达效果怎样？ 
问题：
请评析该教师设计的练习题与原题相比有哪些优点（说出两点即可）。