语文课程评价的根本目的是促进学生学习,改善教师教学
应准确反映学生的学习水平和学习状况,全面落实语文课程目标
语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况,突出评价的诊断和发展功能
应整合学生的学习特点、不同学段的课程目标,做出全面的万能的评价标准
教师应根据不同年龄学生的学习特点,按照不同学段的课程目标,抓住关键,突出重点,采用合适方式,提高评价效率。D项表述中“万能”的说法错误,故本题选D。