[简答题]简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

弗洛伊德的人格发展阶段理论：

口腔期（0～1岁） ：此期间婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主来满足本能和性的需要。
肛门期（1～3岁） ：此期间儿童由排泄而得到感官满足，儿童开始接受排便习惯的训练，必须学会控制自己的排便行为以适应社会的要求。
性器期（3～6岁） ：此期间儿童通过性器官满足原始欲望，儿童表现出对生殖器官的极大兴趣，喜欢触摸自己的性器官。
潜伏期（6岁至青春期） ：此期间儿童的兴趣转向周围事物和智力活动中，参加学校和团体的活动，与同伴娱乐、运动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足、娱乐和运动等。 

生殖期（青春期以后）：青春期是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。在心理和生理上两性的差异日益显著，发展到成年阶段，主要的满足将来源于两性关系的建立。