因材施教原则
直观性原则
巩固性原则
量力性原则
1、巩固性原则：教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速地再现出来，以利于知识技能的利用。历代教育家都很重视知识的巩固问题，孔子曾要求“学而时习之，不亦乐乎”“温故而知新”。故本题选C。
2、辨析：
A项：因材施教原则强调依据学生的年龄特征和个别差异，进行有差别的教学。
B项：直观性原则强调丰富学生的直接经验和感性认识。
D项：量力性原则又称“可接受原则”，指教学与儿童发展水平相适应的适度原则。
