帮助学生巩固知识
指导学生理解教材
指导学生感知教材
引起学生学习动机
激发学习动机、学习兴趣和求知欲望是直接推动学生学习的动力,是进行学习的基本条件和心理起点。题干中王老师的做法起的是引导的作用,通过“设问”引导学生进入后面的教材的学习,旨在引起学生学习动机,故D符合题意。