（1）知识本位论是一种知识选择的方式，指在知识选择上特别重视学科本身的逻辑和结构的观点；它将本来宽泛的教育概念狭隘化，把知识传授等同于教育本身。 （2）能力本位论是一种新教学观点，最早提出于二战后。其核心是从职业岗位的需要出发，确定能力目标。主要强调以能力培养作为教学的基础，而不是以学历或学术知识体系为基础，重在实际操作，强调严格的科学管理、灵活多样的办学形式。
本题考查的是教育目的理论，主要考察的是知识本位论和能力本位论，把其含义以及一些优缺点简单阐述即可。
