[简答题]论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
我国著名实业家穆藕初在《实业与教育之关系》中指出，教育最重要之点在于道德教育（如责任心和公共心之养成，机械心之拔除）和科学教育（如观察力、推论力、判断力之养成），完全受此两种教育，实业中坚者遂出之。

正确答案：

【参考范文】

  改革开放以来，我国实业实现了快速发展，建成了全球最为完整的工业体系，但是我国实业尚未完成质变，成为工业强国，穆藕初认为应“道德教育和科学教育”并重，当下培养现代实业界精英，亦是如此，仍然需要道德教育和科学教育相辅相成。
  培养现代实业界精英，离不开“道德教育”。国无德不兴，人无德不立。任何社会的发展都需要道德的促进，实业发展亦是如此。市场本身具有的缺陷和局限性，由此出现的道德失范、信仰危机等，威胁着我国实业的健康发展。在社会主义市场经济背景下发展实业，需要“道德”的支持，因  为市场经济是自主经济，在允许和鼓励实现自我利益时，同时强调不侵犯他人和公众利益。这就要求实业发展的参与者，养成责任心和公共心，拔除机械心，从而在全社会构建诚信体系，充分发挥政府和市场各自的比较优势，营造稳定、公平、透明、可预期的营商环境。 

  培养现代实业界精英， 离不开“科学教育”。最近十几年， 我国工业增加值占GDP的比重逐年下降，当前，我国实业发展正处在从量变到质变的过程中，我国低劳动成本比较优势减弱，我国能源、资源、开采、加工等行业发展速度有所减缓，同时面临工业化和信息化深度融合发展契机，实业发展急需转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力，这就需要培养具有观察力、推论力、判断力的培养的实业界人才，补齐制约产业发展的人才短板，形成与产业转型升级相匹配的人才结构。从而支持实业发展所需关键核心技术的研发、转化、应用，夯实我国实业发展的科技基础。
  然而，如何做到“道德教育和科学教育”并重，有其困难性。我国的应试教育目标狭隘、阻碍培养个体的创造力等弊端不言而喻，然而，我国人口众多、考试传统悠久、公共教育投入较少，人才选拔机制不科学、唯学历，缺乏全面的、科学的人才衡量标准、民族文化传统和思维模式重意向、轻逻辑等，都不利于“道德教育和科学教育”落到实处，培养既有判断力、观察力、推论力，又有责任心和公共心的实业界人才。
  要实现“道德教育和科学教育”并重，就要切实落实素质教育。不断深化基础教育人才培养的改革，培养学生创新能力、人文精神，促进人才的全面发展，从而培养德才兼备的实业精英，为我国振兴实业、建设工业强国奠定基础。