道德教育
人格教育
艺术教育
趣味教育
梁启超认为美育是一种“趣味教育”，这趣味对人的感发和影响，显然不同于一般的强制教育。他明确提出他的美育观与欧美的美育观是不同的，西方拿趣味当手段，是教育的一种方法，借用趣味以强化教育的效果；而拿趣味当目的，才是真正的美育。
