生成性目标是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程，生成性目标注重教育的过程，反映儿童在教育过程中经验成长的要求，反映的是儿童问题解决的过程与结果。它的特点是过程性，生成性目标在教育情境中产生自己的目标，充分尊重儿童，发挥儿童的主体性。
表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现。它追求儿童反应的多元性而非同质性;表现出对"解放理性"的追求。
答题关键：
（1）生成性目标：教育过程的展开而自然生成，反映的是儿童问题解决的过程与结果。
（2）表现性目标：个性化表现，表现出对“解放理性”的追求。
