角色游戏即皮亚杰描述的象征性游戏，又被称为想象性游戏、模仿游戏、假扮游戏、社会性游戏。这是学前儿童典型的游戏形式，在整个学前期占的时间最长，大约从2岁开始，直至入小学，其高峰期在3~5岁。这是一种通过使用替代物并扮演角色，以模仿和想象创造性地反映周围生活的游戏。角色游戏可以促进幼儿的社会性发展，认知发展，语言发展和情绪情感发展，组织和指导幼儿的角色游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要途径。
本题出自《学前教育学》（第3版），黄人颂，人民教育出版社，2015年。
本题答题关键在于：
（1）又被称为象征性游戏、想象性游戏、模仿游戏、假扮游戏、社会性游戏；
（2）学前儿童典型的游戏形式；
（3）从2岁开始，直至入小学；
（4）通过使用替代物并扮演角色，以模仿和想象创造性地反映周围生活的游戏；
（5）促进幼儿的社会性发展，认知发展，语言发展和情绪情感发展等作用。
