课程理念
课程目标
课程内容
课程评价
课程结束后要进行评价，新的课程要从评价的基础上进行。幼儿园课程评价既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点。
拓展：幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成要素，通过收集和分析系统、全面的相关资料，科学地判断幼儿园课程的价值和效益的过程。
