可变性
稳定性
整体性
阶段性
由于社会生活和教育条件不同，儿童心理发展的情况有各种差别，构成儿童心理年龄特征的可变性。儿童心理年龄特征具有可变性的主要原因，在于儿童心理年龄特征受外界条件、主要是社会和教育条件的制约，而社会和教育条件是经常变化的。
