拟人性
固定性
表面性
片面性
幼儿的具体形象思维的派生特点：经验性、拟人性、表面性、片面性、固定性、近视性。 拟人性：幼儿往往把动物或一些物体当作人。他们把自己的行动经验和思想感情加到小动物或小玩具身上，和它们交谈，把它们当作好朋友。许多幼儿抱着心爱的玩具睡觉。幼儿还常常提出拟人化的问题：“春天来了，那么冬天躲到哪里去了？”“云是不是火车头造出来的？”“月亮飞得高，还是星星飞得高？”幼儿喜爱童话故事，也是因为童话故事的拟人化手法，符合幼儿的思维特点。
