（一）情绪中社会性交往的成分不断增加。
各国有关的研究材料都证明，学前儿童情绪中，涉及社会性交往的内容，随着年龄增长而增加。
（二）引起情绪反应的社会性动因不断增加。
学前儿童的情绪反应，主要是和他的基本生活需要是否得到满足相联系的。在婴儿早期，情绪产生的原因主要是生理需求是否得到满足。例如，温暖的环境、吃饱、睡足、尿布干净、身体舒适，等等，都常常是引起愉快情绪的动因。而到了3岁左右，儿童情绪的产生开始受到社会性需求的影响。如同伴拒绝和自己一起游戏会引起悲伤的情绪。
（三）表情的社会化。
表情是个体在情绪和情感状态下，生理和心理以及外部行为表现的变化或活动。简言之，表情就是情绪的外部表现。有的表情是生物学性质的本能表现。表情是人与人之间交往和传递信息的重要手段，也是了解个体情绪和情感感受与体验的客观指标。儿童在成长过程中，逐渐掌握周围人们的表情手段。
答题关键：
（一）情绪中社会性交往的成分不断增加。
（二）引起情绪反应的社会性动因不断增加。
（三）表情的社会化。
