自由控到他控
从不自觉经自觉达到自动化
敏感性逐渐减弱
迁移性逐渐降低
教学监控能力的发展特点 1、由他控到自控指教学活动由外界所左右；而自控是指教学活动由自己主动地调节管理。 2、从不自觉经自觉达到自动化。3、敏感性逐渐增强。4、迁移性逐渐提高。
故本题选B。
