幼儿园课程指为实现幼儿园教育目标而采取的各种教育手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，它不仅仅指作息表上所列的“来园”“晨检”“离园”“自由活动”“进餐”“游戏”等一日活动的各个环节，更不仅仅指“上课”这一教学组织形式，同时还包括幼儿园的工作制度、作息制度、环境、园风、师幼关系等隐性的教育因素。
本题主要从以下几个方面作答：
1.为实现幼儿园教育目标而采取的各种教育手段。
2.帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
3.包括各种与幼儿有关的因素。
