本题考查的是文言文阅读的教学设计环节。注意结合题干中“联系单元中的其他相关内容”来进行分析。
A项：题干中没有体现出此教学设计是怎样进行实践的。不符合题意，排除。
B项：题干中的“单元中的其他相关内容”不等于“单元中补充的阅读材料”。不符合题意，排除。
C项：此教师从“晋灵公不君”入手把单元内容进行整合，用这样的方式深化“春秋笔法”这一单元主题。符合题意，当选。
D项：“文”“言”统一是指在文言文教学中除了要重视积累文言知识也要重视对文章整体感知和思想感情的把握。题干中教师的教学设计没有体现文言知识教学，不符合题意，排除。
故正确答案为C。
