[单选题]教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准．来衡量评价对象达到程度的评价称为(　　)。

配置性评价

效标参照评价

常模参照评价

诊断性评价

本题考查教学评价类型，题干所述内容为效标参照评价，也称绝对评价，其核心在于学生是否达到了预定的教学目标。故本题选择B。常模参照性评价与之相对应，又称相对评价，用于评价被评对象在集体重所处的相对位置。配置性评价旨在了解学生的背景、性向、和学习兴趣，以便根据学生的个别差异，安排适当的学习过程。诊断性评价旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失，供调整教学方法参考。故A、C、D三项错误。

[单选题]教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准．来衡量评价对象达到程度的评价称为( )。

[单选题]教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准．来衡量评价对象达到程度的评价称为(　　)。