在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是()。

本题主要考查课标的知识。根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程目标行为动词的相关知识。在课程标准中有两类行为动词，一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解(知道)、理解、掌握、运用”等术语。另一类是描述过程目标的行为动词，包括“经历、体验、探索”等术语。每一组术语中按照从前到后的顺序要求递增，即行为动词按要求的高低排序为了解(知道)<理解<掌握<运用，经历<体验<探索。C项正确。 A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

[单选题]在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是()。