适度性和分散性
一贯性和一致性
随意性和一致性
一贯性和分散性
幼儿园社会教育活动指导要遵循一贯性和一致性相结合的原则。一贯性是作为教育者而言，对孩子的教育要求要坚持一贯，不能随着时间地点或者教育者心情的不同而有所改变。因为幼儿的社会性学习有很大的反复性，容易受环境的影响而发生变化，有时甚至可能“进一步，退两步”。比如，在幼儿园一学期养成的良好行为习惯，可能一个假期就被破坏了。因此，社会领域的一部分学习内容要允许重复，同时，要注意争取家长的配合，家庭成员要努力保持教育的一致性并长期坚持，这样才能有利于儿童社会性的发展。
