（1）在评价学前儿童艺术领域学习时，尽量少用绝对评价和相对评价，倡导运用个体差异评价。
（2）个体内差异评价是以评价对象自身为参照的一种评价方法，承认和关注儿童的个体差异，避免用整齐划一的标准评价不同的儿童，慎用横向比较。
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