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[单选题]20世纪60年代至70年代，学校效能评价主要釆取的模式是
A
输入——输出
B
输出——输入
C
输入——输出——输入
D
输入——过程——输出
正确答案：A
题目解析
本题主要考查的知识点是学校效能评价的模型。20世纪60年代至70年代，学校效能评价主要采用了“输入一输出”的模式。如詹姆斯·科尔曼的研究，就是研究学校对学生的影响，通过测量学生的学科考试成绩来衡量学校效能大小。这是一种静态评价，其指标比较单一。P114
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