从学科与生活的结合点入手，创设情境
从学科与社会的结合点入手，创设情境
根据教师的设计喜好，创设情境
利用认知矛盾创设情境
教学情境不能仅根据教师的设计喜好来创设，要从学科与生活的结合点入手，创设情境；从学科与社会的结合点入手，创设情境；利用认知矛盾创设情境；利用实验创设教学情境；设置化学问题，创设教学情境；利用化学史和科技成果创设情境。
