上下→前后→左右
上下→左右→前后
左右→前后→上下
前后→上下→左右
1.幼儿对空间基本方位的认识和判断的难易顺序是：上下→前后→左右，这是由方位本身的复杂程度决定的。
2.扩展：学前儿童空间方位概念发展的一般过程：
（1）由上下→前后→左右。 （2）从以自身为中心到以客体为中心。 （3）由近及远的区域扩展。
